送你一朵小红花7.2

影迷热议

• 来自网友【蝴蝶忍】的评论整部电影题材很好很正能量，希望现实中正在经历病痛的人们也能如电影中的病友般坚强生活。 亲情线很喜欢，韦爸韦妈情感流露很自然，演技很好，发现儿子为了筹钱不顾身体健康偷偷试药的时候，情感爆发层层递进，冲突矛盾的情节并不生硬。 反观男女主感情线不太喜欢，剧情设置不合理，觉得如果写成友情会更好。虽然同为病友，但现实中也许没有一个那么漂亮的女生会在没有深入接触了解前莫名其妙喜欢上一个长得不算特别帅、丧、没有明显闪光点、浑身带刺且在公众场合不考虑他人感受随性发言的少年（角色塑造问题，经历过病痛对事物有独特理解可以，但起码要尊重他人，前期确实不讨喜，但剧情需要可以理解）。男主喜欢女主可以理解+1，毕竟同样经历过病痛，女主却像一缕阳光照进男主阴暗郁闷的世界，像救赎一般，男主喜欢上女主很合理。但前期女主和男主打交道图什么呢？单纯为了拯救他吗？总觉得缺了点什么，后面相处后喜欢上其实也可以理解，只不过前期逻辑不通（可能剧情为主角铺路吧，作为观众难受罢了）。 感情饱满的戏份，男主的演技不太自然，有点出戏。整部电影泪点是有的，大概是在韦一航离家出走，韦爸送药那里掉了一次眼泪，其实电影看多了，那个部分烘托掉眼泪的剧情设计已经没办法让我直接因戏掉泪，甚至有种抽离出来后旁观他们演戏的感觉，但是看到主角们掉眼泪后还是不自觉湿了眼眶，大概是共情的作用，他们不哭的话我大概率不会哭，而在我看来真正催泪令人印象深刻的故事情节，一定是触动人心直击观众灵魂发人深思引起强烈共鸣的，只需要抛出一个“催泪弹”，由观众自己感受到“催泪弹”的魅力深思回味后恍然大悟后涌出眼泪，也许只有能做到这样才会是最有意义的催泪情节。 仅个人拙见，记录观影感受。送你一朵小红花 (2020)7.22020 / 中国大陆 / 剧情 / 韩延 / 易烊千玺 刘浩存
• 来自网友【似曾相识燕】的评论说是特殊观影，因为我是和一整场高一的学生一起看的。有个中影校园影视公益平台，可以让学校放电影。我就是在我兼职的一所中学看的，是年级“生命教育”系列活动的一部分。这部电影刚出来的时候我就听说了，也知道与癌症有关，但并没有想去看。反思一下，好像我在影视方面的选择有点逃避现实的倾向。后来知道赵英俊，以及他写的同名主题曲，很喜欢那首歌，但还是没有足够的动力去看电影本身。现在看来，这一切刚刚好。电影的本质是什么呢？它就不是“独乐乐”的东西，就是要和一帮人在黑暗中一起看的。如果是我自己在家看的，肯定不会是现在这种感受。每次男女主之间哪怕一点点微小的火花，都能听到我身边那种心领神会心照不宣心有戚戚焉的笑声或惊叹声。韦一航面对马小远直球的各种局促，他心慌意乱地加微信，和女孩面对面的手足无措；女孩刚洗完澡头发湿漉漉的，以及在屏风后面换衣服；男孩在气愤窘迫以及说不清的情绪下挑衅般地脱衣服……男孩在电脑前看女孩直播，妈妈进来后又抱歉地退出，这样的情节我要是自己看会觉得有点恶趣味，但场内学生们的笑声也让这样的恶趣味可爱了起来。雨夜表白那场戏之前，我听到后排的女孩说：“后面就是名场面。”我居然不觉得这样的“预报”烦人。“我喝了这一杯，你就是我的人了。”场内的唏嘘感叹声，让这句有点中二的台词也不尬了，反而有些燃。刚才看了一些影评，有人说，这不是抗癌片，是青春片，深以为然。再看到韩延导演谈到姜文和《阳光灿烂的日子》，我立马get到了。怪不得。所以这部电影就该和一帮青春期的孩子一起看，我早已没有青春期才会有的敏感，但他们正当时。而且，就算是他们，就算是他们平时私下会看比“小红花”尺度大得多的作品，也不会是这种集体观看的效果。不知道是不是这样的环境，我更容易沉浸于剧情，甚至泪点也变低了。父与子之间，似乎总是这样的拧巴和无措，男孩试药被发现，父母摆出兴师问罪的架势。想起我的工作，心里感慨，怎么就不能有话好好问好好听好好说呢。大家族聚会讨论卖谁家的房子，父母拍的“失去了你之后我们怎么活”的视频，还有医院门口那份牛肉饭外卖……就算理性部分的我还在想某种合理性时，感性部分的我已经被触动了。卓一航梦中景象出现时，后面的女生又感叹：“好美啊！看这构图！”到最后他再次去青海，女生又再次感叹：“太美了！”如果是我自己，大概是会觉得好看的吧，但绝不会感叹的.。平时进电影院本来就是为了看某种“奇观”的，不知是因为看多了，还是成人的心本就更钝感一些，我确实早已不太容易发出“太美了”的感叹。关于剧中涉及抗癌和生死的问题，还有主角在“丧”与“乐观”之间的转换，至少以我的经验和我理解的“心理学”角度来看，是自然的。要在学校这个环境中谈生命，谈生死，有一个由头，是不容易的。而这部电影可以做到。不管从电影专业的角度该如何评价，但至少在我所在的这个高度同质性的观影群体中，它是合格的。关于“平行世界”，片后放了一段韩延导演回应本校学生提问的采访视频，他说关于结尾考虑过提到“平行世界”会提高观影门槛，曾经想过删掉，但还是保留了。而且他没有考虑过别的结尾。我很高兴他保留了。我说过我对现实体裁有逃避的倾向。我想多数进电影院的人也是这样：生活已经够沉重了，出来看电影不就是要一个痛快吗。不是不可以看BE和悲剧，但悲剧也要有种通透感，我不喜欢那种看了之后闷闷感觉的东西。本片结尾，韦一航来到湖边，看到平行世界的自己和马小远，以及身边那些人的另一种人生，还有最后漫天遍野画着小红花的羊群，这感觉一下子就对了，是现实体裁，但不都是现实主义，好像在写实的基础上，来那么一笔大写意，就很痛快。我想到看过的一个独角话剧《请问最近的无障碍厕所在哪里》，演员就在剧里演自己——一个坐轮椅的可爱姑娘，里面有好多吐槽，好多直言不讳，也有好多和平常人并无二致的亲子关系、亲密关系的体验。剧后交流环节，主创说希望有个微微向上的结尾，但又不想是那种“身残志坚”“乐观向上”的刻奇，最后就有了结尾一段美好温暖但又不悬浮的独白。和残疾一样，癌症也不是一个好谈论的话题，本剧也在“丧”和“乐观”中拿捏了一个度，不会过分灰暗，也不是灌鸡汤打鸡血。平行世界的结尾也是微微向上，让所有的悲喜变得完整。联想到心理咨询似乎也是这样，现实是不可改变的，但心中的感受最终可以修通（如果做得足够好的话）。关于“小红花”的意象，我的理性脑会告诉我这是“行为主义疗法”中的“强化物”，而我的感性脑则不那么喜欢它，因为我对小红花的解释是：它代表了成人世界对孩子的规训和操控。多年前有一部王朔的电影《看上去很美》，里面那种集体主义氛围浓厚的幼儿园环境，就有这种味道。看了本片我想到，除了操控、强化，小红花还可以代表人和人之间真实的鼓励与欣赏。给予小红花并不是为了别的什么——比如以后你会更“好”更“乖”，它本身就是目的，我给你，就是因为我喜欢你，欣赏你。或许是某种“共时性”，从学校出来步行时，听到了一句“你写得太棒了！”回头一看是一个妈妈和一个估计是小学低年级的孩子。大概是“职业病”，我会有意无意注意到生活中的亲子互动。经常听到的往往是家长在数落孩子的学习，或者在说教，以至于我听到一句夸奖要回一下头。韦一航渴望一朵小红花，我们的内心又何尝不是呢？不是为了别的什么，就是单纯的鼓励和欣赏本身。电影结束时、以及片后采访视频播放完毕后，全场学生自发鼓掌，我也跟着鼓了掌。或许我心里那个会评判的成年人还是会对某些剧情的安排、某些演员的表演有那么一些可以说道说道的，但此刻我不想说“Yes”后面那个“but”了。让我就停在这里，而这一朵小红花，就送给想要和愿意要的人吧。🌸